Satura rādītājs:

2. nodarbība: Arduino izmantošana kā strāvas avots ķēdē: 6 soļi
2. nodarbība: Arduino izmantošana kā strāvas avots ķēdē: 6 soļi

Video: 2. nodarbība: Arduino izmantošana kā strāvas avots ķēdē: 6 soļi

Video: 2. nodarbība: Arduino izmantošana kā strāvas avots ķēdē: 6 soļi
Video: Измерьте ток до 500A с помощью шунтирующего резистора с помощью Arduino 2024, Novembris
Anonim
2. nodarbība: Arduino izmantošana kā strāvas avots ķēdē
2. nodarbība: Arduino izmantošana kā strāvas avots ķēdē

Sveiki vēlreiz, studenti, uz manu otro kursa stundu, lai mācītu elektronikas pamatus. Tiem, kuri nav redzējuši manu pirmo nodarbību, kurā aprakstīti ļoti, ļoti, shēmas pamati, lūdzu, redziet to tagad. Tiem, kas jau ir redzējuši manu iepriekšējo nodarbību, sāksim.

1. solis: Kas ir Arduino?

Kas ir Arduino?
Kas ir Arduino?

Lai sāktu šo nodarbību, sāksim ar jautājumu: kāda ir šī dīvaini zilā ierīce, ko redzat ekrānā? Atbilde ir arduino.

Es jums definēšu, kas ir Arduino vienā paziņojumā: Arduino ir mikroshēma, kas ir visu ar to savienoto ķēžu meistars un manipulators. Šī šķietami vienkāršā mikroshēma ir vairāku sarežģītu projektu pamatā visā pasaulē, un tomēr ir pietiekami vienkārša, lai ieprogrammētu, lai pat bērni varētu viegli iemācīties to izmantot.

Labi, labi, pirms sākat izsvīst, nezinot, ko puse no tā, ko es teikšu, nozīmēs, tikai ziniet, ka šodienas stunda ir tikai dažu Arduino daļu salīdzināšana ar pamata ķēdes daļu. Neuztraucieties, es šeit neēdu soļus.

2. darbība: Arduino vs pamata shēma

Arduino vs pamata shēma
Arduino vs pamata shēma

Tiem, kuri ir redzējuši manu iepriekšējo nodarbību, šai shēmas krāsu kodētajai versijai vajadzētu šķist pazīstamai. Sarkans apzīmē spēku, zils zemi un zaļš ir tapas, kas ir savienotas ar strāvu. Pelēkā kaste, kas redzama virs Arduino, ir jebkura veida enerģijas avots vai akumulators.

Tomēr šajā nodarbībā uzmanība netiks pievērsta zaļajām tapām, kas nāk no Arduino. Tā vietā mēs koncentrēsimies uz to, ko darījām iepriekšējā nodarbībā (kas iededza LED), izņemot gadījumus, kad mēs izmantosim Arduino kā barošanas avotu.

3. solis: materiāli Arduino darbināmas shēmas izgatavošanai

Materiāli ar Arduino darbināmas shēmas izgatavošanai
Materiāli ar Arduino darbināmas shēmas izgatavošanai
Materiāli ar Arduino darbināmas shēmas izgatavošanai
Materiāli ar Arduino darbināmas shēmas izgatavošanai

Sākot veidot jauno ķēdi, jums būs nepieciešamas šādas lietas:

-1 Arduino Uno

-1 akumulators, ko pievienot Arduino

-pusmaizes dēlis

-Jebkurš gaismas diožu skaits (lai gan vēlams 1-3)

-rezistors (jebkura veida)

Pirms izveidojat savienojumus, es vēlētos parādīt dažas detaļas par to, kuras Arduino Uno tapas izmantot. Aplūkojot parasto Arduino diagrammu, jums vajadzētu redzēt 2 svarīgus nosaukumus: 5V un gnd. Tie ir tas, ko jūs izmantosit kā strāvas un zemes termināli. 5V ir tapas nosaukums, kuru izmantosit barošanai. Gnd ir zemes saīsinājums, tāpēc kā zemi izmantojiet jebkuru no trim Arduino tapām ar apzīmējumu gnd.

Turklāt, lai nodrošinātu elektrisko drošību, noteikti ievērojiet sekojošo: LED, ko redzat sastāvdaļu saraksta diagrammā, ir novērojama iezīme: viena kāja ir garāka par otru. Savienojot gaismas diodes ķēdēs, pārliecinieties, ka garāka kāja ir pievienota barošanas pusei, bet īsākā - zemei. Pārslēdzot kājas, ķēde nedarbosies.

4. darbība. Savienojumu izveide…

Savienojumu veidošana…
Savienojumu veidošana…

Lai izveidotu savienojumu, rīkojieties šādi:

-Elektroenerģijai un zemei izmantojiet vadus, lai tos savienotu ar horizontālajām garajām sliedēm. Lai iegūtu jaudu, pievienojiet vadu jebkurai vietai uz horizontālās sarkanās sliedes (sliedes ir marķētas, sarkana ir jauda un zila ir noslīpēta), un zemei pievienojiet vadu no tā uz jebkuru zilās sliedes vietu.

-No barošanas sliedes pievienojiet vadu, savienojot strāvu ar pirmās gaismas diodes garo kāju*.

-(ja veicat tikai vienu vadību), izmantojiet vadu, lai savienotu LED īso kāju ar zemi. Jūsu vienai gaismas diodei vajadzētu iedegties izcili.

VAI….

-(ja pievienojat vairāk nekā 1 gaismas diodi) izmantojiet vadu, lai savienotu pirmās gaismas diodes īso kāju ar otrās gaismas diodes garo kāju. Tas darbojas tāpēc, ka elektrība, kas izplūst no pirmās gaismas diodes īsā gala, ir gandrīz tāda, it kā pirmā gaismas diode būtu Power sliedes pagarinājums. Bet, tāpat kā pirmās gaismas diodes pievienošanai, šai elektrībai ir jāiet uz otrā LED garo kāju, pretējā gadījumā ķēde nebūs pabeigta. Atkārtojiet šo darbību, līdz tiek parādīta pēdējā gaismas diode.

-Kad esat uz pēdējās gaismas diodes, pievienojiet pēdējās gaismas diodes īso kāju jebkuram rezistora galam un pievienojiet rezistora otro galu pie sliedes.

Un tad jums ir ar Arduino darbināta LED ķēde !! Yippee !!!!

*Pievienojot vadus jebkurai rindai, kas nav saistīta ar strāvu vai ir saistīta ar zemi, pārliecinieties, vai savienojumi starp strāvas avotu vai zemi ar gaismas diodēm atrodas vienā un tajā pašā kolonnā, kā redzams diagrammā, pretējā gadījumā elektrība neplūst. Tie, kas ir redzējuši iepriekšējo nodarbību, jūs precīzi zināt, kas jādara.

5. darbība. Jūsu shēma pilnā shēmas diagrammā

Jūsu ķēde pilnā shēmas shēmā
Jūsu ķēde pilnā shēmas shēmā

Tā kā iepriekšējā diagramma dažiem varētu būt nedaudz mulsinoša, esmu veltījis laiku, lai izveidotu diagrammu tādā formātā, kādu jūs visi zināt un mīlat. Vienkārši izsakoties, 5V tapa (jauda) savienojas ar pirmās gaismas diodes garo galu, kas savieno tās īso kāju ar otrās gaismas diodes garo kāju, kas to pašu dara arī ar trešo gaismas diodi. Trešā gaismas diode, pēc tam savieno savu īso kāju ar rezistoru (kas ļauj elektrībai plūst, nededzinot gaismas diodes), kas pēc tam savienojas ar Arduino gnd. Tā kā gaismas diodes ir tieši savienotas ar Arduino, kas ir pievienots akumulatoram, tām visām vajadzētu iedegties!

Tagad jūs esat apguvis ideju izmantot arduino kā strāvas avotu, lai tieši piegādātu elektrību savai ķēdei. Sasniegums atbloķēts!

6. darbība: nākamreiz…

Nākamreiz GearsnGenes apmācību sērijā jūs iemācīsities manipulēt ar savu ķēdi, ļaujot tai darīt vairāk nekā tikai pastāvīgi mirdzošu gaismas diodi. Ievadiet kodēšanas procesu! Līdz nākamajai reizei, skolēni!

Ieteicams: