Kurmja sagraušana ar āmuru: 4 soļi

2024 Autors: John Day | [email protected]. Pēdējoreiz modificēts: 2024-01-30 10:53

Ievads:

Rotaļlieta ar nosaukumu Hitting mols ar āmuru sastāv no dēļa ar pieciem caurumiem augšpusē un āmuru. Katrā caurumā ir viens plastmasas mols un mašīnas, kas vajadzīgas, lai to pārvietotu uz augšu un uz leju. Kad spēle sāksies, dzimumzīmes sāks mirgot nejauši. Spēles mērķis ir sasist atsevišķus dzimumzīmes, kad tās ar āmuru uzliesmo tieši uz galvas, tādējādi palielinot spēlētāja rezultātu. Jo ātrāk tas tiks izdarīts, jo augstāks būs gala rezultāts.

1. darbība. Bloķēt diagrammu

Šajā blokshēmā ievade tiek iegūta, izmantojot āmuru, nospiežot pogu (slēdzis). Šis slēdzis ir savienots ar NAND vārtiem kopā ar LED zibspuldzes ķēdi, kas darbojas kā otrā ieeja NAND vārtiem. Šeit tiek izmantoti NAND vārti, jo skaitītāja ķēdei nepieciešams zems pulksteņa signāls UP-counter.

Gan slēdža, gan mirgojošās gaismas diodei jābūt augstam, lai NAND vārtu izejā radītu zemu pulksteņa impulsu.

2. solis: LED mirgojošā ķēde

Savienojot šo diode D1 starp sprūda ieeju un izlādes ieeju, laika kondensators tagad uzlādēsies tieši caur rezistoru R1, jo rezistoru R2 efektīvi saīsina diode. Caur rezistoru R2 kondensators izlādējas kā parasti.

Papildu diodi D2 var savienot sērijveidā ar izlādes rezistoru R2, ja tas nepieciešams, lai nodrošinātu, ka laika kondensators uzlādējas tikai caur D1, nevis caur paralēlo R2 ceļu.

Tas ir tāpēc, ka uzlādes procesa laikā diode D2 ir pievienota apgrieztā slīpumā, bloķējot strāvas plūsmu caur sevi. Tagad iepriekšējais uzlādes laiks t1 = 0,693 (R1 + R2) C tiek mainīts, lai ņemtu vērā šo jauno uzlādes ķēdi, un tas tiek dots kā: 0,693 (R1 x C).

Tāpēc darba cikls ir norādīts kā D = R1/(R1 + R2). Tad, lai radītu darba ciklu, kas ir mazāks par 50%, rezistoram R1 jābūt mazākam par rezistoru R2. Lai gan iepriekšējā ķēde uzlabo izejas viļņu formas darba ciklu, uzlādējot laika kondensatoru C1, izmantojot R1 + D1 kombināciju un pēc tam izlādējot izmantojot D2 + R2 kombināciju, šīs shēmas izkārtojuma problēma ir tāda, ka 555 oscilatora ķēdē tiek izmantotas papildu sastāvdaļas, ti, divas diodes.

3. darbība: skaitītāja ķēde un 7 segmentu displejs:

· IC 4026 būtībā ir desmitgades skaitītājs (10 valstis - skaitās no 0 līdz 9).

Tam ir arī iebūvēts 7 segmentu displeja draiveris, kas atvieglo 7 segmentu displeja saskarni.

· 4026 vada tikai parastos septiņu segmentu displejus. Kā nosaukums, kas norāda uz kopēju katoda septiņu segmentu displeju, katods ir saīsināts un iezemēts.

· 1. tapa ir pulksteņa ievade, un 2. tapa ir pulksteņa bloķētājs, ko izmanto, lai atspējotu pulksteni. Ja nepieciešams, to var izmantot, lai apturētu skaitīšanu.

· 15. tapa (galvenā atiestatīšanas tapa) palīdz atiestatīt skaitītāju. 2. un 15. tapa ir aktīvi, tāpēc mēs tos iezemējam, lai iespējotu skaitīšanas procesu. Viņiem jābūt saistītiem ar Vcc, lai veiktu atbilstošas darbības.

· 3. tapa ir displeja iespējošanas tapa, kas iespējo displeju.

· Piespraude 5 ir pārnešanas izejas tapa, kas ģenerē pārnesumu katru reizi, kad skaitlis pārsniedz 9. To izmanto, lai pagarinātu skaitīšanas robežu, pieslēdzoties nākamās IC pulksteņa tapai.

· Kā pulksteņa ievadi varat izmantot 555 stabilu multivibratoru. Lai uzzinātu vairāk par 555 taimera stabilitāti, izlasiet Astable Multivibrator, izmantojot 555 taimeri.

· Divciparu displeja ciparu skaitītāja ķēdei no 0 līdz 99 pieslēdziet pirmā IC veikšanu kā 2. IC pulksteni, kā redzams zemāk. Jūs varat palielināt ciparus, cik vēlaties, atkārtojot procesu ar vairākām IC un displejiem.

· Rezistors R1 tiek izmantots kā strāvas ierobežošanas rezistors. Displeja spilgtumu var mainīt, mainot pretestības vērtību. Bet šis spilgtums nebūs vienāds katram ciparam. Vienotu spilgtumu var sasniegt, pievienojot atsevišķus rezistorus katram anoda segmentam.

· Šajā vadītajā 7 segmentu displeja skaitītāja ķēdē mēs izmantojam vienu ciparu skaitītāju IC (4026) gan kā skaitītāju, gan 7 segmenta draiveri. Šeit tiek izmantots parastais 7. katoda segmenta displejs. Šeit izmantotā IC darbībai nepieciešami tikai pulksteņa impulsi.

4. solis: plūsmas diagramma

Secinājums:

Šajā projektā mēs izgatavojām rotaļlietu, kas palīdz bērniem izglītojošiem mērķiem, piemēram, kā koordinēt roku un acu darbību un iemācīties skaitīt skaitļus un izklaidēties.